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电路系统所党支部特色工作案例入选《高校教师党支部党建创新案例精选》


近日,由由全国党员教育培训示范基地(华中师范大学培训中心)组编的《高校教师党支部党建创新案例精选》(第五辑)正式出版并在全国发行。西安电子科技大学电路系统所党支部工作案例《红色文化驱动特色党建,支部共建融通科教发展》成功入选。

《高校教师党支部党建创新案例精选》是全国高校教师党支部书记“双带头人”高级研修班研修成果的延续,自2018年起连续发行五辑。《案例精选》充分发挥了“双带头人”高级研修班在基层党建覆盖面广、代表性强的优势,充分运用学员资源,深度挖掘经验做法、创新举措以及深入思考,汇聚了全国高等院校党支部发挥政治功能与思想引领、夯实基层组织和战斗堡垒、开展实践创新和社会服务的智慧结晶,是新时代高校基层党组织和党员干部队伍工作成效、先进经验、精神面貌和创新成果的集中展示,为加强高校基层党组织之间的交流及共建共享提供了借鉴。

电路系统所党支部书记李龙代表我校参加了2022年度全国高校教师党支部书记“双带头人”高级研修班,带领电路系统所党支部积极创建样板党支部 积极探索“党建+教育、科技、人才”三位一体的工作模式,全面落实党建引领战略,并凝练支部建设经验分享如下。

一、支部简介

西安电子科技大学前身1931年诞生于江西瑞金的中央革命军事委员会无线电学校,从半部电台起家,是由老一辈革命家亲手创建的我党我军第一所工程技术学校,延续着中国高校最长的红色根脉。为了跟踪国外电子设计制造技术领域的换代革命,加强电路与系统学科的学术建设,我校于19896月创建了电路计算机辅助设计研究所,简称CAD所,后来根据发展需要,面向软、硬件卡脖子问题,改名为电路系统所。电路系统所党支部(以下简称支部)同年成立于71日,至今32年,始终坚持党建工作与事业发展深度融合的建设理念,坚持为党和人民事业服务,落实立德树人根本任务,延续学校的红色基因,发扬红色精神。

支部现有成员17人,其中,教授4人,副教授6人,讲师5人,高级工程师2人。依托单位电路系统所于2020年、2021年连续两年获得校级先进集体,支部书记李龙教授是太阳集团tyc5997(中国)有限公司支部委员会中少有的双带头人书记,曾获得校级优秀共产党员优秀教师师德标兵等荣誉称号。

支部于2022916日获批样板党支部培养创建单位。在校党委和院党总支的带领下按计划、分步骤开展培育创建工作,以七个有力为建设标准,以制度化、规范化、常态化建设为抓手,探索党建+”的工作模式,构建多元支部共建体系,争取在红色文化驱动特色党建,支部共建融通科教发展创新方式下形成经验成果,发挥典型示范和引领带动作用。

二、特色经验


支部特色党建案例构架

(一)传承红色革命基因,赓续红色精神血脉

习近平总书记指出:要教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因,赓续共产党人的精神血脉,始终保持革命者的大无畏奋斗精神,鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。支部根植西军电半部电台红色基因,发扬红色电波永不消逝的革命精神,精心开展文化涵养师德活动

一是开展红色精神学、传、立活动。组织全所师生走进学校校史馆,鼓励学生党员积极参加培训成为优秀校史讲解员,培养师生知校、爱校、荣校意识,传承红色革命精神;邀请老党员开展党史、校史、院史和所史知识讲座,体悟教育先驱的高尚品格与昂扬斗志;开展红色基地实地学、红色电影自由看活动,重温革命艰苦创业历程;采访创建系所教师守初心、担使命的情怀与担当,发表访谈录,激励师生团结奋斗,奋进一流;落实党内人文关怀制度,走访帮扶困难师生,关注突发变故师生家庭,及时梳导心理压力,积极为群众办实事、做好事。

二是开展中华经典读、品、颂活动。支部着力打造书香支部,为党员采购发放《习近平谈治国理政》《从13人到9000多万人史上最牛创业团队》等党建书籍,每双周五定期开展读书分享会;探讨《论语》学道师道、《诗经》最美情怀,引导党员熟读经典、知行合一;鼓励党员书写文学作品,2022通过专用公众号发布推文8篇,累计浏览量上千;党员刘公绪原创诗歌《电路系统所师生原创诗歌作品集》,收录诗歌近200首,通过B站等媒体发布短视频,播放量达5千次。

三是开展师德涵养研、展、评活动。支部积极开展教育警示活动,进行专题研讨与教育反思,保持警钟长鸣,提升教师自修品性;线下线下开设师德师风专栏,主动接受师生监督,借力树师德、师范;通过师德师风自评与匿评活动,民主测评会议发放民主测评调查单,测评满意度的同时广纳建言,推进师风建设健康前行

(二)构建支部共建体系,增益支部建设效能

支部突破高校党支部传统的纵向管理机制,打破党建工作的时空间局限,构建与学生党支部、跨校教师党支部共建体系,实现优势互补、资源共享、合作共进的目的。与学生党支部联合开展三会一课,共同组织实践研学活动由教师党员引领,学生党员带头,成功创建一支三好三有导学团队与上海交通大学微波与电路党支部签订共建协议,围绕六个一开展活动每个年度共同上一次优质党课、进行一次联合组织生活会、共同完成一项科研项目、共同进行一次科研活动、共同为群众办一件实事、共同帮扶一()户困难学生

一是党建互动互学。支书录制《学习百年党史,涵养家国情怀》党课,分享共建支部党员学习,用高质量新媒体讲述家国情怀,鼓励师生学党史,爱祖国,做全社会主义接班人;共建教师党支部书记牵头,党员同志轮流讲授党课,相互吸纳、提高和完善,提党课的鲜活与质量,赋予多的文化交流;红色教育基地打造沉浸式思政教育大课堂;践行劳动育人,与学生共同开展实验室除霉”、“安全消防检查”、“工会福利送上门”等劳育实践,言传身教,提升育人成效。

二是材料互鉴互学。共建打破支部以往自上而下的获取党建材料方式,灵活获取信息,多视角解剖材料,倾听不同组织的声音。支部会议丰富议程内容,比如共话网络安全与数据安全、互荐书籍、共品诗歌,分享体会,激发育人思想火花

三是业务互补互促。共建支部共享实验平台资源,促进科研合作;组织设立上海交通大学-西安电子科技大学教育部重点实验室联合基金,资助课题28项,取得18SCI论文、14项发明专利,1项软件开发等优质成果。通过联建支部党员间相互交流、相互促进日常化,形成党员之间的良性互动与竞争,激励持续前进的动力。

(三)聚力党建+”工作模式,赋能全方位人才培养

支部肩负立德树人重任,始终坚持党建与事业发展深度融合,以党建引领业务发展,聚力于党建+育、教、研、修模式,使业务融通支部建设,赋能新时代创新型人才培养在:

一是通过传帮带助力青年教师成长成才。组织资深教授团队对基金项目进行预审,为年轻教师指导基金申请书撰写和项目申请预答辩,提建设性意见,补短板强实力;对青年学者筹措联合基金、实验室主任基金定向扶持,助青教上马;策划系列科研讲座,邀请知名学者传授教学科研育人真经;安排党员轮次出国,分享访学心得;引荐具备良好品质且经验丰富的教师,与青教协同开展教育教学工作。

二是通过树典型培养人才队伍骨干力量。支书入选国家级高层次人才,2021十佳师德标兵的称号;支委牵头与是德科技有限公司建立联合实验室,完成SI/PI国际认证体系,2022年颁发批认证证书;设立党员先锋岗,发挥典型示范作用,完成千万元专利成果转化,数百篇的高水平论文,十篇高被引论文,实现经济社会效益双;抗疫期间支部党员活跃抗疫一线,累计有23人次参加区疫情志愿服务,获得多项抗疫先锋荣誉证书。

三是通过润无声提升言传身教育人成效。支部紧扣立德树人根本任务,探索课程思政与教学融合新模式,做到每堂课既有前沿理论又有思想沁入,每位教师既教书又育人,构建课程思政育人体系,实现价值引领精准滴灌。支书主讲《电磁场与电磁波》,多次获得本科课堂优质教学质量奖;支委主持《电路分析基础》,斩获学院课程思政优质教学案例奖;支部党员指导学生参加全国性科创竞赛屡获殊荣在电子科学顶级或核心期刊发表一揽子研究成果支部青年党员请缨担任本科生导学导师,获得优秀导学团队优质本科教学奖青年教师讲课竞赛奖等校级荣誉数十项。

三、深入思考

(一)强化政治引领地位,提升立德树人成效

只有站在政治的角度,对党中央的大政方针、决策部署才能领会更透彻,工作起来更有预见性和主动性。要把政治功能摆在党支部建设的突出位置,全力筑牢党员思想政治根基,确保牢固树立四个意识,坚定四个自信,做到两个维护。要坚持走准走稳台步,坚决做到规定动作不走样,塑造规范标准的样板党支部。充分做好师德师风建设,锲而不舍纠治四风,以思政课程和课程思政铸魂教学关键内容树立正气之风,充分发挥党组织政治引领和党员先进模范作用,推进提高教育教学质量和立德树人水平。将中国制造、中国精神与专业知识有机融合,实现知识传授价值引领同频共振。

(二)加强支部文化建设,促进党建内生动力

党的十八大以来,党的文化理论最具标志性的创新成果之一,就是文化自信的提出,并成为四个自信当中的重要内容,唯有文化自信,才能文化自强。党的二十大报告第八部分标题即为推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌,表明未来五年我们社会主义文化建设的价值目标就是实现文化自强,令人无比振奋!支部依托单位有着既红又专的革命根基,有着悠久历史的红色文化。不断加强支部文化建设即是保持党的先进性的客观条件,也是推动我校科教发展的源动力。通过构建多元文化活动体系,释放人文感性认知,从而在理性和感性平衡中体悟生命、陶冶情操、提升品行。形成既红又专的内涵式教育文化氛围,隐形教育教师个体行为和价值取向的同时,影响校园文化乃至大学文化。

(三)突破管理机制束缚,加深支部多元共建

多年以来,高校党建工作形成组织严密、纪律性强的纵向管理机制,但长期以往容易形成只听从、缺创新的工作模式,党员缺失了主体性,党内生活缺少了互动性。加深支部间的横向交流、合作与共建,可以以此为支撑点撬动专业建设、人才培养、毕业生实习就业、师资队伍建设、科研攻关和文化交流等方面开展全方位、多领域的合作,充分整合教育教学资源,深度融合党性共识,实现双赢局面。高校的资源毕竟有限,需要面向社会争取更多资源,支部共建对象可以多样化。比如加深与企业党支部的共建,通过校企党支部共建,高校可充分发挥教育、教学和科研的优势,协助企业构建党员学习和实践的平台;企业可为高校党员教师提供考察锻炼的基地,为学生提供实习和就业的工作岗位,为高校人才培养、专业建设等提供宝贵的建议。


责任编辑:王洁